遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。 （ ）
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- 学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?
- 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）
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- 自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （ ）
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