初中数学《平面直角坐标系》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】 (一)引入新课复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题初中数学《平面直角坐标系》一、考题回顾

二、考题解析【教学过程】 (一)引入新课复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。根据学生回答追问：有序数对所表示的位置如何直观表示? (二)探索新知总结学生回答：利用学过用数轴表示数，对于有序数对有两个数进而转到用两个数轴。进一步追问：用两个什么样的数轴? 让学生根据上节课举的电影院的例子对比座位行列是互相垂直的，自主探索得出结论：用相互垂直的两条数轴。教师总结:由平面内两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系，水平的数轴称为x轴或横轴，取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。在黑板画出一个平面直角坐标系，并在其中点出A，B两个点，提问：点A如何用有序数对表示? 学生回答，教师总结：一个点的横坐标就是点向x轴做垂线垂足的坐标，纵坐标就是向y轴做垂线垂足的坐标。学生活动：写出B点的坐标。 (三)课堂练习找出课前同学举例的有序数对(-2，-1)，(-1,1)在平面直角坐标系的什么位置。 (四)小结作业教师提问：今天有何收获? 引导学生总结：什么是平面直角坐标系，如何根据坐标找点，如何根据点找坐标。课后作业:思考平面直角坐标系中不同位置的点的坐标有何特点? 【板书设计】

【答辩题目解析】 1.画平面直角坐标系时要注意什么? 2.本节课的教学重难点是什么?

选项

答案

解析 1、学生在学习平面直角坐标系时，对其正方向、原点、单位长度等问题上有时候会不够清晰。因此要注意引导学生明晰平面直角坐标系两轴之间是直角，交点为原点，坐标系是向右为x轴正方向，向上为y轴正方向。 2、会画直角坐标系，能进行平面上的点与有序数对的转化。【难点】从一维到二维转变的认识。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

初中数学《平面直角坐标系》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】 (一)引入新课复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。 ...

相关内容：初中,数学,平面直角坐标系,考题,教学,过程,新课,复习,提问,序数,例子

猜你喜欢

错误信息

初中数学《平面直角坐标系》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。 ...

相关内容：初中,数学,平面直角坐标系,考题,教学,过程,新课,复习,提问,序数,例子

猜你喜欢

错误信息

初中数学《平面直角坐标系》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】 (一)引入新课复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。 ...