一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：该求助者是独生子，很聪明，但从小贪玩。中考时升重点高中差几分，家长做主花钱让他到外地一所管理...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：该求助者是独生子，很聪明，但从小贪玩。中考时升重点高中差几分，家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学。上了一年多，感觉实在受不了，要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意，后经不住他死缠硬磨，就给他办了转学。入校报到时，教导主任对他说，我们这个学校和你那所学校差不多，要求也很严格。你的头发就不符合要求，先去理发，然后上一个月试试看吧。该求助者认为国内的学没法上了，打算出国。心理咨询师观察了解到的情况：该求助者的父亲是单位领导，工作忙，和求助者沟通少，但家里的人事他做主，父亲同意其出国。其母亲为外贸公司会计，不同意其出国。父母感情好。从以上介绍得到的有关信息及意义包括（ )。 (A)孩子问题的形成是多原因的（B)收集到的材料具有真实性 (C) 了解了求助者对咨询的反应（D)咨询师使用了积极关注的方法

选项

答案 ABC

解析教导主任是否说了 “滚蛋”之类的话，是需要验证的，故此从其母亲处验证了这一事件的真实性。教导主任说话确实有失误之处，故此孩子问题的形成有外因和内因。

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