简述福禄贝尔的学前教育思想。

简述在实践中如何提高幼儿的言语能力。

由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏

福禄贝尔认为教育的目的在于( )。A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本性 D.发展儿童的“生命规则”

以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D...

( )、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复

教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略

异物入眼的正确处理方法是( )。 ①用力眨眼，利用泪水将异物带出 ②用手或手帕揉擦掉异物 ③用温水或蒸馏水冲洗眼睛 ④翻开眼睑找到异物后用干净的棉...

关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向...

教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀”这样的提问有助于引发幼儿的（　　）。A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D...